Home
Competentiegericht
Competentiegericht
COMPETENTIEGERICHT WERKEN IN RESIDENTIELE INSTELLINGEN
Methodiek:
'Competentiegericht werken' is een methodiek ontwikkeld voor de medewerker, de professional, die jongeren begeleidt in residentiële setting. De methodiek helpt de medewerker een visie te vormen op de ontwikkeling van de jongere. Daarnaast beschrijft de methodiek hoe de medewerker de jongere benadert, begeleidt en/of behandelt en hoe de medewerker zo dicht mogelijk bij de hulpvraag van de jongere kan aansluiten.
Het model geeft tevens inzicht aan alle betrokkenen hoe de stappen in het hulpverleningsproces verlopen. Deze benadering heeft tot doel de jongere zodanig toe te rusten dat hij/zij zo zelfstandig mogelijk en op een positieve wijze kan participeren in de maatschappij.
De jongere wordt vanuit de methodische werkwijze competentiegericht aangesproken en begeleid. Dat betekent dat de begeleider zo veel mogelijk aansluit bij de wensen van de jongere en de krachten en mogelijkheden die de jongere in huis heeft. De begeleider hanteert hierbij interventies die gericht zijn op het versterken van nieuw en adequaat gedrag van de jongere, en het afremmen of stoppen van het inadequate gedrag.
De jongere werkt zelf actief aan alle ‘ontwikkelingstaken' in de vorm van concrete doelen en actiepunten. Het gaat om ontwikkelingstaken passend bij de leeftijd van de jongere, zoals deze in de Nederlandse maatschappij gevraagd worden en elke dag aan de orde zijn o.a.:
Omgaan met leeftijdgenoten; Invullen van vrije tijd; Gezondheid en uiterlijk; Deelname aan school; Voorbereiding op loopbaan; Bouwen aan de relatie met ouders/familie; Omgaan met gezagsrelaties; Omgaan met intimiteit en seksualiteit.
De methodiek gaat uit van ‘empowerment' van de jongeren. Deze visie krijgt in de praktijk inhoud en vorm doordat de medewerker voortdurend oog heeft voor wat goed gaat en zich vooral richt op het gewenste adequate gedrag van de jongere. De medewerker weet ook zijn eigen krachten en kwaliteiten en zet deze bewust in tijdens de begeleiding van jongeren.
Het programma Competentiegericht werken is voor verschillende doelgroepen geschikt: jongeren met een meervoudige handicap, jongeren met (ernstige) gedragsproblemen en jongeren met een licht verstandelijk handicap. Het gaat om jongeren in de leeftijd van 6 jaar tot en met 18+.
Basistraining:
De basistraining is een module van 3 dagen en is gericht op het vergroten van kennis en inzicht en aanscherpen van de attitude van de medewerker. Hiermee wordt letterlijk de basis gelegd om competentiegericht te denken en te werken. In de training wordt voortdurend aangesloten bij de kennis en bagage die men al heeft opgedaan in het werken met jongeren.
Bij voorkeur volgen ook de leidinggevenden en de gedragsdeskundigen (in hun eigen teams) deze basistraining. Het is van belang dat middenkader inhoudelijk op de hoogte is van de visie en werkwijze en na afsluiting van de training direct kan aansluiten bij het leerproces van de medewerkers.
Tijdens de basistraining worden instrumenten aangereikt (o.a.'formulier competentieanalyse' en ‘formulier ABC gedragsanalyse'). Deze instrumenten en formulieren kan men gebruiken in de directe gespreksvoering met de jongeren en hun ouders, in werkbesprekingen met het team/staf en in de behandelingsplanning van de jongere. Deze instrumenten kunnen instellingsspecifiek worden ontwikkeld zodat deze aansluiten bij wat er al is.
De vervolgtraining van 2 dagen is een vaardigheidstraining waarin de medewerkers interventies leren voor het versterken van adequaat gedrag en het afzwakken of stoppen van inadequaat gedrag van jongeren. Deze interventies hebben tot doel de jongere adequater te maken op verschillende ontwikkelingstaken. Tijdens de training leren de medewerkers interventies methodisch in te zetten, hierdoor kan escalatie van inadequaat/ongewenst gedrag van jongeren voorkomen worden. In zowel de basistraining als in de vervolgtraining wordt tijdens de oefeningen en rollenspelen met vaste trainingsacteurs gewerkt om de situaties ‘levensecht' te trainen. De trainers en trainingsacteurs richten zich vanuit de ‘empowermentgedachte' steeds op het gedrag dat de medewerker ‘goed' doet.
De medewerker krijgt inzicht in zijn eigen krachten en natuurlijke stijl en leert deze in concreet gedrag toe te passen. De trainers staan op deze wijze model voor de competentiegerichte benadering.
Naast dit aanbod is een ‘train de trainers' programma voor de opleiding van co-trainers, een trainingsdag voor de directie/RvB en een tweedaagse training voor ondersteunend personeel ontwikkeld.
Vervolgtraining:
De vervolgtraining van 2 dagen is een vaardigheidstraining waarin de medewerkers interventies leren voor het versterken van adequaat gedrag en het afzwakken of stoppen van inadequaat gedrag van jongeren. Deze interventies hebben tot doel de jongere adequater te maken op verschillende ontwikkelingstaken. Tijdens de training leren de medewerkers interventies methodisch in te zetten, hierdoor kan escalatie van inadequaat/ongewenst gedrag van jongeren voorkomen worden.
In zowel de basistraining als in de vervolgtraining wordt tijdens de oefeningen en rollenspelen met vaste trainingsacteurs gewerkt om de situaties ‘levensecht' te trainen. De trainers en trainingsacteurs richten zich vanuit de ‘empowermentgedachte' steeds op het gedrag dat de medewerker ‘goed' doet.
De medewerker krijgt inzicht in zijn eigen krachten en natuurlijke stijl en leert deze in concreet gedrag toe te passen. De trainers staan op deze wijze model voor de competentiegerichte benadering.
Naast dit aanbod is een ‘train de trainers' programma voor de opleiding van co-trainers, een trainingsdag voor de directie/RvB en een tweedaagse training voor ondersteunend personeel ontwikkeld.
Coaching on the job:
Om het leerproces tijdens de implementatie periode te bevorderen is het van belang om 'coaching on the job' te bieden aan de medewerkers. Deze coaching start direct na de basistraining.
Op deze wijze worden de nieuwe inzichten en instrumenten die de medewerkers hebben opgedaan tijdens de basistraining direct gekoppeld aan de eigen dagelijkse praktijk.
In eerste instantie is de 'coaching on the job' een opdracht voor het middenkader. De ervaring leert dat het middenkader hierbij graag externe coaching ontvangt om toegerust te worden voor deze taak.
Tijdspad:
De voorbereiding, training en implementatieperiode is ongeveer 9 maanden tot 1,5 jaar, afhankelijk van het aantal te trainen medewerkers. Dit is een periode waarin de methodiek geconsolideerd kan worden in de instelling en in het gedrag van de medewerkers. De bedoeling is dat externe ondersteuning van trainers en coaches afneemt.
Cursusinformatie:
Voor deze training richten we ons op diegenen die met cliënten werken in de jeugdzorg, volwassenenzorg, MEE, LVG, SGLVG, NAH, zorginstellingen, verpleeghuizen (ja ook daar kan competentiegericht worden gewerkt!) e.a.
De training is geschikt voor deelnemers met niveau MBO/HBO sociale hulpverlening of hier aan gelijkwaardig.
Deelnemers ontvangen aan het eind van de training instrumenten en aanwijzingen om terug op de werkplek verder te kunnen oefenen met het materiaal en het geleerde. Zo kunnen medewerkers d.m.v. de competentieanalyse, stappenkaarten en bijvoorbeeld "coaching on the Job" vaardigheden verder ontwikkelen.
Naast de 5 dagen training kost het de deelnemers 2 uur voorbereiding per trainingsdag. Totale voorbereidingstijd voor deze training is 10 uur.
De training wordt afgesloten met een certificaat. Hier aan is geen examen verbonden. Het certificaat wordt afgegeven bij 100% aanwezigheid en actieve participatie m.b.t. het onderwerp tijdens de trainingsdagen.
Tijdens de training wordt gebruik gemaakt van het boek "Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg". Dit boek kunt u aanschaffen via onze website (zie hier onder) of via de boekhandel. In de training wordt tevens gebruik gemaakt van een reader. Deze ontvangt u bij de aanvang van de training en wordt uw eigendom.
De training bestaat voor 100% uit contactonderwijs. Er wordt geen gebruik gemaakt van e-learning. Wel kunt u op onze website materiaal vinden die tijdens de training gebruikt wordt.
Op dit moment bieden wij de training alleen in company aan bij Pluryn. In 2011 zullen wij deze training ook aanbieden met individuele inschrijving en kunnen we de training ook elders in company aanbieden. Heeft u interesse in dit onderwerp of wilt u een training competentiegericht werken organiseren dan denken wij graag met u mee om een programma samen te stellen en uit te voeren. Neem hier voor contact met ons op.
Voor mondelinge vragen over de training kunt u bellen met Smitt Training & Advies, Hilbert-Jan Smitt: 033 - 4691595 of 06 - 44 950 545.
U kunt ook e-mailen naar info@smitt.org
Klik in het linkermenu voor een voorbeeld van de inhoud van de training en enkele te gebruiken materialen.
Koop hier het boek "Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg".
Klik op het boek en bestel de derde geheel herziene druk:
Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg / deel HBO
N.W. Slot & H.J.M. Spanjaard
In zowel de basistraining als in de vervolgtraining wordt tijdens de oefeningen en rollenspelen met vaste trainingsacteurs gewerkt om de situaties ‘levensecht' te trainen. De trainers en trainingsacteurs richten zich vanuit de ‘empowermentgedachte' steeds op het gedrag dat de medewerker ‘goed' doet.
De medewerker krijgt inzicht in zijn eigen krachten en natuurlijke stijl en leert deze in concreet gedrag toe te passen. De trainers staan op deze wijze model voor de competentiegerichte benadering.
Naast dit aanbod is een ‘train de trainers' programma voor de opleiding van co-trainers, een trainingsdag voor de directie/RvB en een tweedaagse training voor ondersteunend personeel ontwikkeld.
Vervolgtraining:
De vervolgtraining van 2 dagen is een vaardigheidstraining waarin de medewerkers interventies leren voor het versterken van adequaat gedrag en het afzwakken of stoppen van inadequaat gedrag van jongeren. Deze interventies hebben tot doel de jongere adequater te maken op verschillende ontwikkelingstaken. Tijdens de training leren de medewerkers interventies methodisch in te zetten, hierdoor kan escalatie van inadequaat/ongewenst gedrag van jongeren voorkomen worden.
In zowel de basistraining als in de vervolgtraining wordt tijdens de oefeningen en rollenspelen met vaste trainingsacteurs gewerkt om de situaties ‘levensecht' te trainen. De trainers en trainingsacteurs richten zich vanuit de ‘empowermentgedachte' steeds op het gedrag dat de medewerker ‘goed' doet.
De medewerker krijgt inzicht in zijn eigen krachten en natuurlijke stijl en leert deze in concreet gedrag toe te passen. De trainers staan op deze wijze model voor de competentiegerichte benadering.
Naast dit aanbod is een ‘train de trainers' programma voor de opleiding van co-trainers, een trainingsdag voor de directie/RvB en een tweedaagse training voor ondersteunend personeel ontwikkeld.
Coaching on the job:
Om het leerproces tijdens de implementatie periode te bevorderen is het van belang om 'coaching on the job' te bieden aan de medewerkers. Deze coaching start direct na de basistraining.
Op deze wijze worden de nieuwe inzichten en instrumenten die de medewerkers hebben opgedaan tijdens de basistraining direct gekoppeld aan de eigen dagelijkse praktijk.
In eerste instantie is de 'coaching on the job' een opdracht voor het middenkader. De ervaring leert dat het middenkader hierbij graag externe coaching ontvangt om toegerust te worden voor deze taak.
Tijdspad:
De voorbereiding, training en implementatieperiode is ongeveer 9 maanden tot 1,5 jaar, afhankelijk van het aantal te trainen medewerkers. Dit is een periode waarin de methodiek geconsolideerd kan worden in de instelling en in het gedrag van de medewerkers. De bedoeling is dat externe ondersteuning van trainers en coaches afneemt.
Cursusinformatie:
Voor deze training richten we ons op diegenen die met cliënten werken in de jeugdzorg, volwassenenzorg, MEE, LVG, SGLVG, NAH, zorginstellingen, verpleeghuizen (ja ook daar kan competentiegericht worden gewerkt!) e.a.
De training is geschikt voor deelnemers met niveau MBO/HBO sociale hulpverlening of hier aan gelijkwaardig.
Deelnemers ontvangen aan het eind van de training instrumenten en aanwijzingen om terug op de werkplek verder te kunnen oefenen met het materiaal en het geleerde. Zo kunnen medewerkers d.m.v. de competentieanalyse, stappenkaarten en bijvoorbeeld "coaching on the Job" vaardigheden verder ontwikkelen.
Naast de 5 dagen training kost het de deelnemers 2 uur voorbereiding per trainingsdag. Totale voorbereidingstijd voor deze training is 10 uur.
De training wordt afgesloten met een certificaat. Hier aan is geen examen verbonden. Het certificaat wordt afgegeven bij 100% aanwezigheid en actieve participatie m.b.t. het onderwerp tijdens de trainingsdagen.
Tijdens de training wordt gebruik gemaakt van het boek "Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg". Dit boek kunt u aanschaffen via onze website (zie hier onder) of via de boekhandel. In de training wordt tevens gebruik gemaakt van een reader. Deze ontvangt u bij de aanvang van de training en wordt uw eigendom.
De training bestaat voor 100% uit contactonderwijs. Er wordt geen gebruik gemaakt van e-learning. Wel kunt u op onze website materiaal vinden die tijdens de training gebruikt wordt.
Op dit moment bieden wij de training alleen in company aan bij Pluryn. In 2011 zullen wij deze training ook aanbieden met individuele inschrijving en kunnen we de training ook elders in company aanbieden. Heeft u interesse in dit onderwerp of wilt u een training competentiegericht werken organiseren dan denken wij graag met u mee om een programma samen te stellen en uit te voeren. Neem hier voor contact met ons op.
Voor mondelinge vragen over de training kunt u bellen met Smitt Training & Advies, Hilbert-Jan Smitt: 033 - 4691595 of 06 - 44 950 545.
U kunt ook e-mailen naar info@smitt.org
Klik in het linkermenu voor een voorbeeld van de inhoud van de training en enkele te gebruiken materialen.
Koop hier het boek "Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg".
Klik op het boek en bestel de derde geheel herziene druk:
Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg / deel HBO
N.W. Slot & H.J.M. Spanjaard
In zowel de basistraining als in de vervolgtraining wordt tijdens de oefeningen en rollenspelen met vaste trainingsacteurs gewerkt om de situaties ‘levensecht' te trainen. De trainers en trainingsacteurs richten zich vanuit de ‘empowermentgedachte' steeds op het gedrag dat de medewerker ‘goed' doet.
De medewerker krijgt inzicht in zijn eigen krachten en natuurlijke stijl en leert deze in concreet gedrag toe te passen. De trainers staan op deze wijze model voor de competentiegerichte benadering.
Naast dit aanbod is een ‘train de trainers' programma voor de opleiding van co-trainers, een trainingsdag voor de directie/RvB en een tweedaagse training voor ondersteunend personeel ontwikkeld.
Coaching on the job:
Om het leerproces tijdens de implementatie periode te bevorderen is het van belang om 'coaching on the job' te bieden aan de medewerkers. Deze coaching start direct na de basistraining.
Op deze wijze worden de nieuwe inzichten en instrumenten die de medewerkers hebben opgedaan tijdens de basistraining direct gekoppeld aan de eigen dagelijkse praktijk.
In eerste instantie is de 'coaching on the job' een opdracht voor het middenkader. De ervaring leert dat het middenkader hierbij graag externe coaching ontvangt om toegerust te worden voor deze taak.
Tijdspad:
De voorbereiding, training en implementatieperiode is ongeveer 9 maanden tot 1,5 jaar, afhankelijk van het aantal te trainen medewerkers. Dit is een periode waarin de methodiek geconsolideerd kan worden in de instelling en in het gedrag van de medewerkers. De bedoeling is dat externe ondersteuning van trainers en coaches afneemt.
Cursusinformatie:
Voor deze training richten we ons op diegenen die met cliënten werken in de jeugdzorg, volwassenenzorg, MEE, LVG, SGLVG, NAH, zorginstellingen, verpleeghuizen (ja ook daar kan competentiegericht worden gewerkt!) e.a.
De training is geschikt voor deelnemers met niveau MBO/HBO sociale hulpverlening of hier aan gelijkwaardig.
Deelnemers ontvangen aan het eind van de training instrumenten en aanwijzingen om terug op de werkplek verder te kunnen oefenen met het materiaal en het geleerde. Zo kunnen medewerkers d.m.v. de competentieanalyse, stappenkaarten en bijvoorbeeld "coaching on the Job" vaardigheden verder ontwikkelen.
Naast de 5 dagen training kost het de deelnemers 2 uur voorbereiding per trainingsdag. Totale voorbereidingstijd voor deze training is 10 uur.
De training wordt afgesloten met een certificaat. Hier aan is geen examen verbonden. Het certificaat wordt afgegeven bij 100% aanwezigheid en actieve participatie m.b.t. het onderwerp tijdens de trainingsdagen.
Tijdens de training wordt gebruik gemaakt van het boek "Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg". Dit boek kunt u aanschaffen via onze website (zie hier onder) of via de boekhandel. In de training wordt tevens gebruik gemaakt van een reader. Deze ontvangt u bij de aanvang van de training en wordt uw eigendom.
De training bestaat voor 100% uit contactonderwijs. Er wordt geen gebruik gemaakt van e-learning. Wel kunt u op onze website materiaal vinden die tijdens de training gebruikt wordt.
Op dit moment bieden wij de training alleen in company aan bij Pluryn. In 2011 zullen wij deze training ook aanbieden met individuele inschrijving en kunnen we de training ook elders in company aanbieden. Heeft u interesse in dit onderwerp of wilt u een training competentiegericht werken organiseren dan denken wij graag met u mee om een programma samen te stellen en uit te voeren. Neem hier voor contact met ons op.
Voor mondelinge vragen over de training kunt u bellen met Smitt Training & Advies, Hilbert-Jan Smitt: 033 - 4691595 of 06 - 44 950 545.
U kunt ook e-mailen naar info@smitt.org
Klik in het linkermenu voor een voorbeeld van de inhoud van de training en enkele te gebruiken materialen.
Koop hier het boek "Competentievergroting in de residentiële jeugdzorg".
Klik op het boek en bestel de derde geheel herziene druk:
